自分で考え、学ぶ力を育てる
学習教室
学研教室は、ただ問題の答えを教えてもらう場所ではなく、子どもたちが自分で考え、自分の力で学習を進める「自学自習」の力を育てる学習教室です。
一人ひとりの学力や理解度に合わせて学習を進めるため、分からないところをそのままにせず、基礎からしっかりと理解を積み重ねていくことができます。
「分からない」が「分かった！」に変わる経験を重ねることで、学ぶ楽しさや自信につなげていきます。
学研教室の特徴
一人ひとりに合わせた学習
得意・不得意や理解するスピードは、一人ひとり異なります。
学研教室では、全員が同じ内容を同じペースで学習するのではなく、それぞれの理解度に合わせて学習を進めます。
苦手なところは必要に応じて繰り返し学習し、得意なところは学年にとらわれず先の内容へ進むこともできます。
自分に合ったペースで取り組むことで、無理なく着実に学力を身につけていきます。
「自学自習」の習慣を身につける
学研教室が大切にしているのが、自分で考え、自分から学習に取り組む「自学自習」です。
教材の説明を読み、自分で考えて問題に取り組み、分からないときには先生と一緒にポイントを確認します。
すぐに答えを教えるのではなく、自分で答えにたどり着けるようサポートすることで、「自分でできた」という経験を積み重ねていきます。
こうした学習を続けることで、自分で計画を立てて学ぶ習慣や、分からないことに向き合う力を育てます。
プリントとデジタル教材を活用
学習はプリント教材を中心に進めます。
教材の説明だけでは理解が難しい場合には、音声や画像などを使ったデジタル教材も活用し、さまざまな方法から理解を深めていきます。
英語では発音や聞き取りの学習にもデジタル教材を取り入れ、読む・書くだけではなく、「聞く」「話す」力も身につけていきます。
小学生から中学生まで、
それぞれに合った学びを
小学生は、国語・算数を基本に、一人ひとりの理解度に合わせて学習します。英語を加えた3教科での学習にも対応しています。
中学生では、学研教室の教材に加えて学校の教科書に対応したテキストも活用。予習・復習を行いながら、学校での学習内容の定着や定期テスト対策につなげていきます。
得意な教科は先取り学習を行うなど、それぞれの目標や学習状況に合わせて取り組むことができます。
大切にしているのは、
子ども自身の「やる気」
ほろいむあ学研教室では、子どもたち自身の「やってみたい」「できるようになりたい」という気持ちを大切にしています。
はじめから自分で学習計画を立てられなくても構いません。
先生のアドバイスを受けながら取り組み、少しずつ自分で考えて学習を進められるようサポートしていきます。
勉強を「やらされるもの」にするのではなく、自分から学び、できることが増えていく喜びを感じてもらうこと。
それが、学習への意欲と自信につながると考えています。
学ぶ力を、これからの人生の力へ
自分で目標を立て、考え、分からないことを調べ、できるようになるまで取り組む力は、学校を卒業したあとも役立つ力です。
学研教室での学習を通して身につけた「自学自習」の習慣が、子どもたちがこれから自分の力で人生を歩んでいくための土台になることを願っています。
ほろいむあ学研教室では、一人ひとりのペースや気持ちに寄り添いながら、子どもたちの「学ぶ力」を育てていきます。
